МБДОУ "Детский сад №9"

             Воспитанницы  МБДОУ д/с № 9  г. Нового Оскола   Анастасия и Дарья  Рамазановы   приняли участие  в "Оскольском  полумарафоне", который прошёл  6 сентября  в г. Старый Оскол. Это спортивный праздник, организованный благотворительным фондом Алишера Усманова "Искусство, наука и спорт".  «Кросс Белогорья» проводится в рамках проекта #ВСЕНАСПОРТРФ благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт» по развитию массового и любительского спорта в малых городах Белгородской, Курской и Оренбургской областей для улучшения качества жизни людей путем приобщения к здоровому образу жизни и активному отдыху.2500 спортсменов приняли участие Оскольском полумарафоне. Это  профессиональные спортсмены и любители из 64 городов России от Москвы до Петропавловска-Камчатского: из них 1412 мужчины и 1098 женщины. Самому юному участнику 1 год, а самому старшему  - 86 лет. Команды  представляли  5 возрастных категорий : 6-7 лет,8-9лет,14-15лет,16-17лет,18+.
       Анастасия и Дарья представляли категорию 8-9 лет и 6-7 лет. Настя и Даша  бежала   дистанцию 300 м.  Участники кросса  получили массу положительных эмоций, отличный заряд бодрости,  огромное желание  ещё принять  участие в спортивных соревнованиях и обязательно медали.

            Поздравляем наших девчонок, так держать

 #детскийсад9 #новыйоскол #явоспитатель#икамышева#

Признаки осени
становится холоднее
птицы улетают на юг
листья на деревьях желтеют и опадают
часто стоит дождливая и ветреная погода
ночи становятся длиннее, а дни короче
люди собирают урожай овощей и фруктов

#детскийсад9#новыйоскол#феклина

Курлыкина Н.М.,
учитель-логопед

Артикуляционная гимнастика:
«Часики»
Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.
Описание: стоя, ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперед и назад, произносить «тик-так». Повторить до 10 раз.
«Грибок»
Цель: вырабатывать верхний подъём языка, растягивание подъязычной связки.
Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, и прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Тогда язык будет напоминать тонкую шляпку гриба, а растянутая подъязычная связка – его ножку.
Развитие дыхания:
Упражнение «Одуванчик»- закреплять умение делать краткий вдох и длительный выдох.
Чистоговорка:
Помогли ХОЗЯЙКЕ
Убрать капусту ЗАЙКИ!
1. «Назови ласково» (образование существительных в уменьшительной форме).
огурец ‒ огурчик помидор ‒ помидорчик перец‒ перчик
лук‒ лучок горох‒ горошек морковь ‒морковка
«Скажи, какой? какая?» (подбор однородных прилагательных к существительным)
Тыква какая?– оранжевая, круглая, сладкая, большая, ароматная,…
Помидор какой? ‒ круглый, мягкий, сочный, кисло-сладкий, витаминный,…
Овощи какие? ‒ полезные, вкусные, сочные, спелые, разноцветные,…

2. «Есть – нет» (родительный падеж единственного числа)
баклажан – нет баклажана картофель – нет картофеля луковица – нет луковицы
петрушка – нет петрушки огород – нет огорода земля – нет земли
грядка – нет грядки корень – нет корня стебель – нет стебля.

3.Посчитай овощи: один огурец, два огурца, три…, четыре…., пять она горошина, две …, три…., четыре…, пять…