МБДОУ "Детский сад №9"

Дети очень любят творчество. Творческой деятельности детей уделяется большое значение. В ходе такой деятельности наиболее полно раскрываются индивидуальные особенности и творческий потенциал каждого ребенка.

Каждый вид творческой деятельности эффективен для усвоения специфических групп слов и закрепления их в непринужденной форме. Обучение через творчество намного эффективнее зубрежки. Простой пример — английский и рисование. Бумага и карандаши помогают ребенку быстрее освоить новый язык , развивается не только ловкость пальцев, но и навыки говорения. Ребенок рассказывает о том, что рисует, — разумеется, на английском , он не зубрит лексику, а запоминает слова именно ассоциативным методом: они связываются в сознании с определенными действиями, вещами и эмоциями. В отрыве от контекста запомнить слово очень трудно, а вот картинка как раз и может стать таким контекстом. Например, изучая тему «Семья», дети рисуют членов своей семьи и называют их по-английски.

Жизнь детей пронизана игрой. Именно этот вид деятельности отражает их основные интересы и переживания. Одной из разновидностей игр, которая помогает ребёнка примерить на себя всевозможные образы и роли, является театрализованная игра. Путешествие с дошкольниками в волшебный мир театра позволит педагогам максимально раскрыть развивающий потенциал театрализованной деятельности. Использование театрализованной деятельности в системе обучения детей в ДОУ, позволяет педагогам решать комплекс взаимосвязанных задач, связанных с познавательным, социальным, речевым, эстетическим развитием и развитием движений. Во время занятий педагог включает театрализованную игру как игровой приём и форму обучения детей. В занятие вводятся персонажи, которые помогают детям усвоить те или иные знания, умения и навыки. Игровая форма проведения занятия способствует раскрепощению ребенка, созданию атмосферы свободы в игре. К театрализации в группе мы подходили очень тщательно: читали сказку "Теремок", повторяли последовательность действий героев с помощью мнемотаблиц, проигрывали действия персонажей с помощью настольного театра, заучивали слова главных героев. В результате дети получили массу положительных эмоций от самостоятельной инсценировки сказки. 

Воспитанники МБДОУ Детский сад №9  приняли участие в Ежегодном Международном открытом дистанционном конкурсе "Путь к звёздам!",  в номинации "Песни из репертуара И.Кобзона"  и исполнили музыкальную композицию " А у нас во дворе "

Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Успешному решению задач по реализации образовательной программы дошкольного образования является развивающая технология «Дары Фрёбеля», в основе которой лежит игра:

- игры дают возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников;

- используя игры можно добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков;

- игры развивают детское воображение и создают хорошее настроение.

Технология Дары Фрёбеля – является эффективной технологией по развитию интеллектуальных, познавательных, игровых способностей через игровую деятельность.

Сегодня гостем группы стала мама воспитанницы младшей группы общеразвивающей направленности. Она познакомила воспитанников с профессией парикмахера